职业本科教育作为培养此类人才的重要途径，其教育模式和质量直接关系到学生的就业竞争力和社会适应能力。在职业本科教育中，如何平衡理论知识与职业技能的培养，成为教育工作者和学者们关注的焦点。
职教高考为广大学子提供了一条通往职业发展的新路径。然而，关于职教高考的年龄限制问题，一直是社会关注的焦点。本文将从多个角度探讨职教高考的年龄限制问题，以期为相关政策制定提供参考。
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